春风漫卷“西游路”；少年争答“取经题”。4月9日下午，南通大学文学院"七彩课堂"志愿服务团队走进崇川区新区学校多功能报告厅，以角色扮演、知识闯关等形式，为学生们带来互动式名著导读课程。此次活动是文学院“青少年经典阅读推广计划”的一部分，旨在通过多环节设计帮助学生理解经典文学。

据团队责任老师蔡老师介绍：“课程体系经过“实践-复盘-升级”闭环模式优化，涵盖教案设计、互动环节及多媒体配套内容。”志愿者团队分工协作：授课组梳理《西游记》经典剧情；美化组制作漫画版取经路线图；新媒体组记录课堂实况。“我们想让经典文学不再是书本上的文字，而是孩子们可感可触的奇幻世界。”志愿者老师高闯说。 

为保障课堂效果，志愿者团队提前抵达，细致调试设备、核对课件，确保课堂流畅呈现。下午第一节课铃声刚落，学生们陆续走进报告厅。孩子们四处张望，打量着志愿者老师，拿着分发好的课堂教案小声讨论。

图为学生们听课场景。孙丽莎 供图

课程伊始，志愿者老师设计“西游取经团招募会”，将经典名著与现代职场结合。“取经团队需具备‘降妖抗压达人’‘天庭年终总结高手’等硬核技能！”志愿者王明霄老师提出话题后，学生开始讨论，孩子们根据角色特点各自推荐心中人选。“我选白龙马担任‘外交官’！”一名学生提出，“他是西海龙宫三太子，精通天庭礼仪流程，比唐僧更适合撰写通关文牒！”这一发言后，志愿者老师纷纷鼓掌。

志愿者王明霄老师在大屏展开动态取经路线图，标出关键地理节点，引导学生提炼主线：“这就是语文课常练的‘概括式阅读’——抓大放小，理清脉络！”随后，王老师聚焦“悟空识破白骨精‘脚步轻盈’”的细节，启发学生对比课文分析：“像平时拆解好词好句一样，捕捉细节才能读懂角色深意。”

在“知识大比拼”环节，学生举手抢答频率较高。后排部分学生起身举手示意。志愿者崔昱希老师提问“白骨精住的山......”，未等老师说完，多名学生已开始回答。现场互动频繁，崔老师双手下压示意：“现在全体齐答。”在场学生随即齐声回答：“选B！”

图为学生举手回答问题。孙丽莎 供图

课程结束后，学生向志愿者老师索要签名。一本本《西游记》递到志愿者们面前，“老师帮我签名！”。志愿者老师们俯身提笔，逐一签下姓名。

图为志愿者老师给学生签名。孙丽莎 供图

新区学校活动负责人、南通市优秀教师顾老师表示：“此次活动兼具趣味性与启发性。”活动当晚，顾老师特别反馈，部分学生在日记中写道：“希望下次还能参加这样的活动。”

南通大学文学院“七彩课堂”团队负责人蔡老师表示，此类活动尝试以创新形式推动经典文学普及，未来将持续探索传统文化与教育实践的结合路径。下一阶段，团队计划走进启秀小学等崇川区周边学校，开展《三国演义》《水浒传》《红楼梦》系列课程，进一步扩大经典阅读推广覆盖面。（通讯员 吴建）