数字技术赋能乡村文化与旅游产业发展，实现乡村文旅资源的高效利用。泉州职业技术大学校团委联手联合创新产业学院于1月10日至1月14日组织助力乡村振兴专项实践团，赴福建省三明市大田县建设镇建国村开展寒假社会实践活动，实践团聚焦乡村“订单式”需求，进一步凝练建国村文化和旅游资源，利用数字技术助推建国村文旅产业发展。

一、汇聚合力，成立“专业化”乡村振兴服务团队

图为2025年1月联合创新产业学院与建设镇建国村签订校地共建协议。实践团 供图

校团委充分发挥共青团协同育人机制，构建职业本科1+N（校团委+二级院党组织）联建与乡镇党组织结对帮扶长效机制，充分发挥职业本科专业学科多样、科研成果深厚、人才资源丰富等特色优势，以党团联建模式的示范引领，打造“党团联建+乡村振兴”的特色品牌，不断探索职业本科服务乡村振兴可持续性的实践路径，全面推进乡村振兴。实践团通过线上和线下多种服务方式，深入乡村基层一线，依托社会实践、扬帆计划等实践平台，助力“创青春”、“挑战杯”等创新创业大赛，完善思政课实践育人支撑体系，为乡村振兴赋能。

二、科技赋能，构建“e行建设”乡村文旅服务平台



图为小程序图简介。实践团 供图

由于传统文化和旅游产业在信息传播、营销范围、游客体验、个性化服务和资源管理方面存在着较多问题，实践团依托2024年暑期实践成果，在此次寒假社会实践活动中，进一步凝练建国村的文化和旅游资源，利用数字技术开发“e行建设”微信小程序。通过微信小程序帮助当地在文旅信息展示与传播、美食与农产品销售、研学路线导览与服务、互动与社交分享等方面提供了新手段，助推建国村文旅产业快速发展。

三、发挥专业，打造“多样化”乡村振兴服务项目

调动实践团成员积极性，激励有才干、有激情、有情怀的青年在“微度假”项目中施展“十八般武艺”，发挥成员专业特点助力乡村“文旅+研学”建设。实践团不仅为乡村美景代言、拍摄、记录、分享，更以年轻人喜闻乐见的方式，制作宣传视频、景点宣讲、旅游海报，规划了多条研学、文旅路线，为建国村打造多样化乡村文旅服务项目。

图为文旅海报。实践团 供图

“金龙含珠辞旧岁，银蛇吐宝贺新春”“欢天喜地庆佳节，张灯结彩迎新春”……一幅幅饱蘸浓墨、满含深情的“福”字和春联在成员的笔下挥洒而出，在寒冷冬日里营造了浓厚节日氛围，为村民送去了美好的新春祝福。

图为新春送祝福活动。实践团 供图

四、成果情况，形成“品牌化”乡村振兴服务模式

目前，该实践团累计获团省委推荐入选2024年全国大学生“乡村振兴·青春笃行计划”全国示范性团队、省级重点团队，该实践团已产出原创宣传视频7条，复原微型纪录片2条，图文宣传30张，研学路线制作12张，完成1篇党建课题申报、4篇实践调研报告、2篇论文，当前通过抖音、微信公众号等各大宣传媒体多方位宣传。（通讯员 许雪琳）