为深入贯彻落实科教兴国战略，普及科学知识，厚植科学家精神，搭建校地科普育人桥梁，11月21日，河北省保定市徐水漕河小学百余名师生走进华北电力大学保定校区，开展了以“科学启迪人生”为主题的访学交流活动。此次活动由华北电力大学电力工程系“电耀筑梦”团队全程承办，通过沉浸式的讲座与互动，将能源电力领域科学家的奋斗历程转化为生动的育人教材，在孩子们心中播撒下崇尚科学、科技报国的种子。

活动伊始，在华北电力大学的教室内，百余名小学生端坐，目光聚焦在屏幕上一张泛黄的黑白照片上。那是华北电力大学保定校区内一间不足16平方米的阴面小屋。“同学们，就是在这样一间冬天寒冷、夏天潮湿的小屋里，诞生了我国第一台微机继电保护装置。”志愿者指着PPT上的“院士小屋”照片，讲述起中国微机继电保护创始人杨奇逊院士的故事。

讲座并没有照本宣科地罗列生平，而是还原了那个技术匮乏的年代。志愿者向孩子们生动描述了杨奇逊院士回国之初面临的挑战：当时国内主流观点倾向于引进国外的“集成电路保护”，且很多人质疑微机保护的可行性。面对“算法太难”“抗干扰不易”等质疑，杨奇逊院士没有退缩，而是带领团队在简陋的条件下，凭借“敢为人先”的勇气，成功研制出MDP-1型微机距离保护装置，填补了国内空白。“杨爷爷说，国家花那么多钱送他出去学习，他没有理由搞知识私有那一套。”当志愿者讲到杨奇逊院士为了推动技术普及，毫无保留地公开核心技术，甚至主动推行“微机保护可靠性研究”以加速行业发展时，台下的孩子们听得入神。这种“团结协作、开放共享”的胸怀，让在场的师生深受触动。通过一个个具体的科研攻关细节，孩子们深刻体会到了科学家精神中“勇于创新、敢于探索”的内核。

图为志愿者为漕河小学学生讲述科学家故事。郑语洋 供图

随后，讲座的篇章翻到了“电网守护神”沈国荣院士的故事。志愿者走上讲台，向孩子们抛出了一个问题：“大家知道电网发生故障时，需要在多短的时间内切除故障才能保证安全吗？”

在一片猜测声中，志愿者给出了答案：20毫秒。

志愿者结合PPT内容，详细讲述了沈国荣院士如何打破国外技术垄断，提出“工频变化量原理”的过程。在那个设备依赖进口、核心技术受制于人的时期，32岁的沈国荣立下誓言：“一定要研发出中国人自己的电网保护技术。”为了验证一个原理，他进行了上千次试验；为了确保万无一失，年过七旬的他即使身在重症监护室，仍通过视频指导舟山柔性直流输电工程，留下了“保护装置必须万无一失，这是我们的责任”的铿锵话语。

“严谨”是沈国荣院士故事中最核心的关键词。志愿者特别提到，沈国荣院士研发的保护装置在2008年南方冰灾、北京奥运会保电等重大考验中始终稳定运行，从未发生误动。这种“把论文写在祖国大地上”的求实态度，以及“电网安全，不容有失”的责任感，让在场的漕河小学学生们对“责任”二字有了更具象的理解。

讲座的第三部分聚焦于新能源电力系统“引领者”刘吉臻院士。面对国家“双碳”目标的时代召唤，刘吉臻院士带领团队攻克火电灵活调控、风电友好并网等技术难题，擘画中国能源转型蓝图，让孩子们看到了科学家精神的时代传承。

志愿者通过展示戈壁风场与沿海电站的壮丽画面，向孩子们介绍了什么是“新型电力系统”。刘吉臻院士“发展新能源不是选择题，而是必答题”的坚定信念，以及几十年来深耕电力科研一线的身影，展现了战略科学家的高瞻远瞩与爱国情怀。志愿者用通俗易懂的语言，将高深的能源战略转化为“让风能和太阳能点亮千家万户”的具体愿景，极大地激发了孩子们探索未知、建设美丽中国的热情。

在讲述过程中，志愿者团队特意穿插了播放科学家采访视频的环节。看着屏幕上白发苍苍却精神矍铄的科学家们谈论起国家能源事业时眼中的光芒，不少学生深受感染，情不自禁地鼓起掌来。

“科学启迪人生”不仅仅是一场单向的知识输出，更是一次双向的思想碰撞。在讲座的尾声，志愿者组织开展了互动交流环节，引导孩子们思考“科学家精神在我身边的体现”。

现场气氛热烈，漕河小学的学生们纷纷举手抢答。“我觉得科学家精神就是不怕困难，像杨爷爷那样在小黑屋里也能搞发明！”一位坐在前排的男生激动地说道。“科学家精神是爱国，要像沈爷爷一样保护国家的电网安全。”另一位女生补充道。

志愿者们结合PPT总结页，系统地向孩子们阐述了科学家精神的核心内涵：爱国是底色，创新是关键，求实是准则，奉献是担当，协同是合力，育人是传承。志愿者鼓励孩子们，虽然现在大家还小，但这种精神并不遥远，在日常的学习中，遇到难题不放弃就是坚韧，帮助同学解决问题就是协作，诚实对待每一次作业就是求实。

图为志愿者为漕河小学学生总结科学家精神。刘彩虹 供图

华北电力大学电力工程系“电耀筑梦”团队志愿者团队全程用心筹备、细致引导，与来访师生齐聚一堂、共赴科普之约，为孩子们开启了一场兼具知识性与趣味性的科学探索之旅。（通讯员 郑子坤 马笠桐）