为追寻科研先辈足迹、厚植科技报国初心，11月21日，华北电力大学“电耀筑梦”公益送教团队组织河北省保定市徐水区漕河乡漕河小学师生前往华北电力大学保定校区开展科研访学活动。此次活动以实地探访、故事讲解为主要形式，由该公益送教团队带队，师生们走进该校教二楼“院士小屋”与大思政教育基地，近距离了解老一辈科研工作者的奋斗历程。

进入“院士小屋”后，讲解员向师生介绍，这片约16平方米的空间曾是杨奇逊院士及其团队开展科研工作的场所。展区内陈列的老式计算机、实验手稿、历史照片等实物资料，成为还原科研历程的重要载体。讲解员介绍，在物资匮乏、技术封锁的年代，团队成员在此狭小空间内开展工作，经多次试验，成功研制出中国首台微机继电保护装置，填补了国内相关技术领域空白。

图为漕河小学学生在查看小屋内的各种实物资料。郑语洋 供图

讲解过程中，讲解员结合墙上的团队合影，分享了诸多科研细节与背后的小故事：“当时团队要攻克一个核心数据计算难关，偏偏遇上连续停电，为了不耽误进度，大家把十几把算盘搬到烛光下，轮流计算、交叉核对，整整熬了两个通宵才得出精准数据。”除了这份坚持，团队成员还曾为确保设备性能稳定，冒着零下二十多度的严寒，徒步两公里前往偏远变电站实地测试，手脚冻得僵硬仍坚守岗位记录数据。

图为讲解员为漕河小学学生讲述院士小屋内的历史照片。郑语洋 供图

访学期间，同学们围绕第一代微机保护设备展开细致观察，不少人踮脚查看设备构造，部分同学轻触设备外壳，还一边聆听讲解一边认真记录，有的同学在笔记本上写下“微机继电保护装置”“杨奇逊院士”等信息，还绘制了设备简易草图。围绕科研相关内容，同学们接连抛出疑问：“老师，这个老式设备看起来比我们现在用的电脑大好多，运算速度会不会很慢呀？”“当时没有先进的计算器和实验设备，科研人员靠什么算准复杂数据、保证实验精度呢？”面对这些疑问，讲解员以通俗语言逐一解答。

同学们还进一步追问：“杨奇逊院士团队研制出首台微机继电保护装置用了多长时间？”“这个设备是怎么保护电力系统安全的，对我们现在的生活有什么影响呢？”有同学在接受采访时表示：“佩服杨奇逊院士和他的团队，要学习他们的精神，努力学习科学知识，将来做对国家有用的人。”还有同学补充道：“原来老一辈科研工作者是在这么艰苦的条件下做研究的，他们反复试验不放弃的样子让我很受触动，以后我遇到学习上的难题也要坚持到底。”

图为漕河小学学生认真地写参观笔记。刘彩虹 供图

华北电力大学“电耀筑梦”公益送教团队负责人介绍，组织此次访学活动，旨在通过实地探访让科研先辈的奋斗故事发挥教育作用，引导学生树立热爱科学、报效祖国的理想。“从现场同学们的提问和记录情况能看出，大家都很有收获，不少孩子主动和我们的志愿者交流参观感悟。”该负责人表示，未来团队将继续开展此类公益送教及访学活动，搭建高校与中小学之间的科普桥梁，为学生搭建更广阔的学习成长平台。（通讯员 郑子坤 马笠桐）

图为漕河小学师生在院士小屋内合影。郑语洋 供图