8月22日下午，西北师范大学科技赋能推普，音语声入童心实践团赴甘南藏族自治州临潭县推普助力乡村振兴服务队，在临潭县图书馆的前期准备和帮助下，实践团来到了临潭县图书馆活动室，组织临潭县城关镇近30名来自汉族、藏族、回族、土家族等不同民族的小朋友，开展了一次以“科技赋能推普，音语声入童心”为主题的推普课堂。“今天的活动你们举办的很成功，我们希望以后像这样的活动除了在我们的图书馆举办，还能更多地在学校、在基层、乡镇去推广，更有利于我们基层的群众学习普通话，也会更方便我们在基层的政策宣传工作。”长期致力于基层宣传工作临潭县图书馆馆长党建军说道。

数智推普扬童声：“声画”课堂启童声

“小朋友们喜欢画画吗？大家有没有想过让机器人帮我们画画？”团队成员赵贵洋通过一堂生动有趣的推普课给小朋友们纠准字音、让他们更清晰流畅地表达自己的所思所想、感受普通话的便利。

图为团随成员赵贵洋在使用AI技术教学。闪烁 供图

一堂面向小朋友的推普课，年龄段范围辐射幼儿园到小学，该怎么样让低龄儿童感兴趣，并尽可能长时间地集中注意力，做到音语声声入“童”心？扎实的专业功底是他的法宝，在“AI画像”技术的加持下，他轻松吸引了小朋友们的目光，激发了小朋友们的兴趣。他通过示范语言输入指令生成一幅幅画像，小朋友们惊呼AI技术的神奇，也意识到输入语言精准度不同，对最终画像产生不一样的影响。语言输入训练是赵贵阳精心设计的互动环节，在一番踊跃尝试下，小朋友们心中也奠定了标准普通话可以便利生活的重要地位。

结合优势筑童梦：“纠音”课堂与童行

团队成员孔令唯以自信而亲切的姿态向小朋友们进行自我介绍。她巧妙地融入了对小朋友们的欢迎与期待，用爱吃零食、喜欢看熊出没等爱好拉近了与小朋友们的距离。小朋友们在孔令唯的示范下勇敢上台进行自我表达，引发台下掌声不断。

“平时很少有机会带孩子来参加这样的活动，孩子很高兴，也学到了真正有用的东西。也让我意外发现了孩子在主持这方面的兴趣，之后会在这方面培养孩子，很感谢你们。”一位家长向团队成员表达认可。团队成员刘丽琛以饱满的情感和清晰的发音，朗诵古诗《春晓》。她从理解诗歌情感、语调音量的变化、节奏的处理等方面出发，逐字逐句带领孩子们朗诵古诗。刘丽琛刻意用夸张的口型和生动的面部表情，只为让小朋友们看得更清楚，把字音发得更标准。

“在学校上课的老师一着急就说方言，这次活动我最大的收获就是知道了读前鼻音后鼻音的时候舌头该放在什么位置。”活动结束后，一位五年级的小朋友大眼睛忽闪忽闪地看着团队成员，分享她的感受。

团队成员李欣凝以幽默风趣的方式，引导孩子们挑战各种复杂多变的绕口令。她提出课堂小游戏的挑战模式，对积极参与的小朋友给小奖品奖励，鼓励小朋友们大胆尝试，勇于挑战自我。小朋友们笑声不断，反响异常热烈。他们不仅学会了新的绕口令，更在无形中提高了自己的口语表达能力和语音准确性。

图为指导教师王国力在纠正发音。闪烁 供图

活动最后，团队带队老师王国力从专业的角度做出总结，对小朋友提出鼓励和肯定。整场活动下来，团队成员们以他们的专业素养和爱心，赢得了小朋友们和家长们的一致好评。

“希望这个活动能够长期地办下去，做活动地时候能够发掘本地能推广普通话地力量，活动完了能够进行一些回访，多跟本地地社区和学校合作。”临潭县图书馆馆员向团队成员表示认可，并提出愿景。

临潭县图书馆作为地方城市文化的重要载体，承载着传播知识、启迪智慧、丰富民众精神生活的重任。西北师范大学科技赋能推普，音语声入童心实践团赴甘南藏族自治州临潭县推普助力乡村振兴服务队来到图书馆，发挥专业优势，将理论与实践紧密结合，把论文写在祖国大地上，为促进基层普通话的推广贡献青春力量。（通讯员 倪思艺）