广西师范大学学子赴贵州毕节：职教赋能非遗传承，青年力量唤醒蜡染新生命

毕节职业技术学校则尝试了覆盖更广的融入方式，除开设非遗选修课外，还将苗族蜡染技艺课程设为全校各专业的公共美育课。“我们希望通过苗族蜡染技艺与不同专业知识相结合的形式，让更多学生了解这项技艺。”该校项目负责老师介绍。同时，该老师提及，当前课程推广与技艺传承仍面临多方面问题，包括师资能力不足、配套教材缺乏，以及学生对非遗相关职业前景认知不足等。
青春力量：从技艺传承到文化自信的职教使命
在织金县中等职业技术学校的非遗文苑工作坊中，有学生向团队成员展示自己设计的蜡染作品，并表示：“以前觉得这是奶奶辈的东西，现在觉得它很美，我也能用它做出独一无二的作品。”

图为织金职校教师为实践团队介绍学生作品。刘彬霞 供图

调研团队指出，职业院校开展非遗教育，核心价值在于培养兼具技艺技能与文化自信的新时代青年，使学生在学习过程中理解非遗技艺背后的民族历史、审美哲学与生活方式，进而成为自觉的文化传承者与创新者。

“苗族蜡染技艺的魅力不在于将其封存于博物馆，而在于融入当代生活，被年轻人特别是未来的职业人才所接纳、运用和热爱。”团队成员表示。据悉，本次深入毕节进行调研，积累了民族地区职业教育赋能非遗传承的一线素材，通过职业教育的力量，为苗族蜡染技艺搭建通向未来的桥梁，让传统技艺在青年的手中获得新的生命力。（通讯员 唐瑗彬 刘彬霞）