线上支教在云南少数民族聚居区英语课程实施中的路径与策略研究 ——以云南省盐津县普洱镇小学为例

通过宣传短片等方式，提高学生们对英语学习作用的认识，引导树立远大目标，磨砺意志，不断为之奋斗。

（四）校舍环境简陋，33.1%的学生认为教学设备不完善

1.政府层面

（1）完善基础设施建设，为教学改善提供硬件配置。

政府应重视该地区基础设施建设，采取修路、互联网建设等措施，打破信息闭塞，促进该地区经济发展；通过互联网，共享教育资源，建设智慧校园，促进教学发展。

（2）优化财政支出，加强教育投资，提高教育经费投入比例。

当地教育发展不足，经济较为落后，政府必须采取有力措施，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

（3）加强政府各部门之间的相互配合，形成发展教育的合力。

政府各部门及教育部之间应加强联动，多加配合，畅通教育部计划实施通道，避免相互推诿，促进教育计划的实施与落实。

2.社会层面

（1）促进校企结合，为当地教学提供设备支持。

向相关企业展示当地教学情况，寻求合作，促进当地教学设备的完善。

（2）相关社会组织应加强宣传，引起社会广泛关注。