线上支教在云南少数民族聚居区英语课程实施中的路径与策略研究 ——以云南省盐津县普洱镇小学为例

要想促进该地区小学英语教学的发展，必须重视教师技能的培训，定期对当地小学教师进行培训，确保教师教学水平持续在线。

2.地方学校

（1）积极开展校内评教赛教活动。

地方学校应重视教师教学能力的培养，为青年教师提供成长晋升的平台，使青年教师能够尽快提升教学水平。

3.地方教师

（1）积极参加各种活动讲座及比赛，提升教育能力。

当地教师应加强同其他英语教师的联系，积极参加各种教学讲座、教学技能比赛，不断实践，积累经验，提升自身教育能力。

（2）提高自身素质，科学设计教学方案，达到规范化教学。

教师应不断提高对自身学科知识的能力要求，必须确保自己所学所教达到规范化要求，避免学生错误学习、不科学学习。

（3）及时了解学科最新改革，及时更新教学计划。

当地教师应通过各种渠道，如网上浏览相关信息、参加相关讲座活动，及时了解英语学科最新改革状况、最新课程标准，进而结合自己的教学计划不断更新，跟紧改革步伐。

（4）创设问题情境，培养学生好奇心，引导启发学生学习。

教学过程中应注重问题情境的设置，激发学生英语学习兴趣，进行启发教育。