高校实践队进社区开展青少年经济金融素养启蒙教育实践活动

图为实践队成员在社区课堂中组织青少年们参与游戏体验“以物换物”讲解货币的发展历史。 杨蕴涵供图
    在“财富从何而来”的讨论中，实践队将重点放在劳动价值和合法收入观念的引导上。志愿者通过贴近生活的讲解，帮助青少年认识通过职业劳动、生意活动和创作性劳动获取收入的基本方式，引导其理解“财富源于付出、源于创造”的理念，避免将金钱简单等同于消费工具。      
      同时，课程将储蓄意识、记录习惯和合理规划融入教学，引导青少年认识消费、储蓄与未来规划之间的关系，帮助其在启蒙阶段形成理性、克制的消费观。

图为实践队成员为青少年讲解课程。  杨蕴涵供图
      在进一步的学习中，实践队将视角延伸至价格形成、市场供需和经济决策等领域。通过情境化讲解和互动讨论，孩子们逐步理解价格背后的逻辑，认识到经济活动中存在不确定性，需要在选择中权衡取舍。课程还结合创业情境，引导青少年思考创新意识与责任意识在经济活动中的重要性，帮助其树立健康、积极的价值导向。