巢院学子三下乡实践报告：关于乡村儿童问题的探索与思考

（1）在三下乡社会实践过程中，会与形形色色的人接触，本次实践中，本团队时常与青少年、儿童交流，运用理论知识帮助他们处理一些问题，融洽地与他们相处，在这个过程中无疑会提升团队成员的交际能力以及运用知识解决实际问题的能力。
（2）在社会实践中，本团队根据每个队员的特色进行分组，合理科学的分工，并且成员之间团结协作，社会实践才能顺利的完成。因此，本次活动既可以增强团队合作意识，又能提高队员活动组织能力。
（3）团队成员在社会实践中，一方面不断突破自我，近距离接触社会，帮助青少年，奉献社会，可以树立强烈的责任意识，另一方面不断发现与解决问题，有利于激发创新意识，培育独立性与自主性。因此，本次活动有利于培养团队成员的社会责任感与创新精神。
（4）社会实践对大学生实现人生价值，认识人生意义大有裨益，有利团队成员树立正确的三观，在社会实践中体会劳动的价值，人生的意义。
2、对当地的意义
（1）加强学校与当地的合作与联系。推动“一院一镇一品”的建设，有针对性的推动柘皋镇五星村教育事业的发展，学校与当地双向收益，互惠互利，调动学校与当地两方面的积极性，积极推动社会实践活动平稳运行，促进当地教育事业的发展，更好的帮助青少年的学习与成长。