巢院学子三下乡实践报告：关于乡村儿童问题的探索与思考

与此同时，志愿者们依托线下辅导的形式，针对不同年龄段的孩子和青少年进行不同内容的课业辅导，为确保儿童的健康成长，志愿者们依靠在开展课业辅导前十分钟组织“知识小课堂”对孩子们进行教育。过将课业辅导与主题教育相结合以课前十分钟“知识小课堂”的形式，定期举办不同的主题教育活动来让孩子们接触到更多方面教育，从而逐步提高孩子们的受教育程度并丰富孩子们的精神世界；具体操作为实践队员事先做好准备，队长将孩子们根据年龄大小分组，并分配团队成员对他们进行课业辅导。在课业辅导过程中，团队成员们与学生进行了良好的沟通交流，寓教于乐，充分调动了学生们的热情。在温和的氛围下，学生们也对课程有了更多的了解，取得了极大的进步。
（五）素质拓展
1、室外运动
在课堂教学之后，由实践队员向村委会申请外出，得到同意后与孩子们一同前往五星村篮球场，队员们可以在每次活动开始前向孩子们传授一些小技巧，比如投篮、运球以及防守等。团队成员与青少年们也可以分成两队开展3v3篮球赛。除去篮球赛之后还可以进行羽毛球，乒乓球，足球等。
2、室内活动
团队成员事先准备好折纸工具，在队长的带领下，同孩子们分组，然后给每一组分发了彩色卡纸和工具。在给孩子们说明折纸活动内容以及要注意的安全事项后，团队成员便可以开始带孩子们一起折纸。团队成员亲身的示范和手把手教学，可以让孩子们更快的学会各式手工折纸。