巢院学子三下乡实践报告：关于乡村儿童问题的探索与思考

团队成员针对孩子们的学业情况进行一系列活动，志愿者将和儿童监护人进行沟通，了解每个孩子的学习情况，根据不同时期确立准备主题教育的内容，准备爱国教育、防溺水教育、防拐骗教育等相关内容；以爱国主题教育为例，从习近平总书记曾谈到“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”开始，谈及孩子们就是中国的下一代，是祖国的未来，祖国的希望，传承中华民族的优秀传统文化不仅仅要靠这一代，还要靠下一代。本着传播中国传统优秀文化为主题，为大力弘扬民俗文化，团队成员通过给孩子们传播中华民族传统节日的知识，引领孩子们走进中华民族优秀传统文化。为了让红色教育涵养孩子们的家国情怀，团队成员带领孩子们进行诗歌朗诵——朗诵《我爱你中国》。用孩子们愿意听，听得懂的语言，让爱国更加接地气，遍地开花。
青少年是国家的希望和未来，青少年的教育和社会发展有着深深的联系，而留守儿童的教育却存在着非常大的问题，希望可以用不同的形式可以来多多关心、爱护和尊重留守儿童。