线上支教在云南少数民族聚居区英语课程实施中的路径与策略研究 ——以云南省盐津县普洱镇小学为例

线上支教在云南少数民族聚居区英语课程实施中的路径与策略研究

——以云南省盐津县普洱镇小学为例

中南财经政法大学外国语学院

任飞羽 彭浏蕊 叶舒愉 金润雪 付军萍

摘要：为扎实深入开展对盐津地区的定点帮扶工作，发挥外语青年志愿服务西部教育事业的作用，2023年7月，外国语学院盐津暑期调研小分队深入位于我国西南地区的云南省盐津市普洱镇，通过问卷调查、半结构化访谈与课堂观察等方式，对该地区3-5年级学生和英语教师及教育行政人员展开调研，以期了解当地基础教育需求，进一步推动学院盐津地区英语金课建设进程。通过数据分析和访谈结果整理发现，该地区教育基础设施薄弱，教师流动性极大、学科教学能力较弱，学生对英语学习的重要性认识不充分，学习动机不强。现有的教育资源仅能基本满足英语教学的需要，与学生想要进一步提升英语水平的要求相矛盾，不利于盐津地区巩固脱贫攻坚成果，促进乡村振兴，也不利于学生今后的发展。结合调研发现及以上问题，笔者从政府、教育部门、社会力量、地方教育主体等六个方面提出了建议，希冀能够通过本次调研为盐津地区的英语基础教育提供新的思路。

关键词：线上支教；盐津地区；英语基础教育；教师学科教学知识；英语学习态度

一、引言