巢院学子三下乡实践报告：关于乡村儿童问题的探索与思考

报告名称：赴柘皋镇五星村开展星火课堂实践报告作者：巢湖学院工商管理学院赴柘皋镇五星村开展星火课堂实践团队

学校：巢湖学院

实践地点：安徽省合肥市巢湖市柘皋镇五星村
实践时间：2023年7月2日——2023年7月19 日
团队成员：齐美锋、韩晴、李世光、冯伟、陈磊、高菁、刘璐妍、赵艳楠、姚静静、徐胜雅、徐威、刘峥、匡开胜、钱思倩、周子龙
摘要：农村“留守儿童”是一个长期复杂的问题，需要社会的高度重视。为真切帮助五星村留守儿童健康成长，巢湖学院工商管理学院赴柘皋镇五星村开展星火课堂实践团队在柘皋镇五星村开展实地调研，用实际行动关爱留守儿童。此次调研通过访谈调研法、实地调研法等方法聚焦儿童成长的心理教育，探索儿童身心健康全面发展的新路径，取得了良好的社会效益。团队针对个体差异，设立儿童爱心档案，并采用“6+3”&“3+3+3”的帮扶机制，动态地记录孩子们的性格特点，从而更好的对当地留守儿童及青少年进行不同方面的教育。实践期间，成员们锻炼了自身能力，也为关爱五星村留守儿童贡献出了自己的一份力量。
关键词：留守儿童、关爱、教育

一、背景分析
（一）宏观层面