中国青年网广西11月16日电(通讯员王雪桐)信息技术早已成为这个时代的标志，但也只是在大城市里被普及，对于偏远的乡村而言，它仍是一个模糊的概念。

2018年11月8日下午两点，广西师范大学教育学部“彩虹桥”团队来到了桂林市西南中心校，准备开展传播e知识，支教助学活动。

广西师范大学“彩虹桥”团队海报



“彩虹桥”小分队在西南中心校门前合影。中国青年网通讯员 韦婉怡 摄

在活动开展之前，团队负责人戴夏珊与西南中心校的肖老师做好了交接工作与相关事宜的协商，了解了学生们关于信息技术的掌握情况，并由此展开前期准备工作，制定策划方案，提前备好课件，并为学生们准备了实用性小奖品。

授课前，团队成员与西南中心校肖老师调试设备。中国青年网 韦婉怡 摄

本次活动以西南中心校小学六年级学生为助学对象进行授课，对之前Power Point的学习内容进行复习巩固与拓展实践，以动画制作为主要授课内容，来引导学生学会用PowerPoint软件表达自己的想法，制作出融文字、图片、声音、视频等多种媒体信息为

一体的作品。

学会使用PowerPoint制作简单动画,能让学生学习到一种新的表达自己想法的途径，同时能让学生能体会到信息技术的有趣、高效与方便。制作动画的过程是一个操作与思考同时进行的过程，能够锻炼学生的逻辑思维与动手能力。本课理论知识结束后学生将开始进行自我设计制作动画，既能巩固知识点，也能激发学生的自主学习能力和创作能力，引导学生掌握相应的软件操作技术。因此,本次课程对学生的成长起着非常重要的作用。

团队成员辅导学生如何操作。中国青年网通讯员 韦婉怡 摄



团队成员对学生进行指导。中国青年网通讯员 韦婉怡 摄

在授课之前，“彩虹桥”团队了解到学生们也具有一定的操作能力，掌握了一定的学习方法，同时对PowerPoint也有了一定的知识储备。在日常学习和生活中，学生观看过老师上课使用的PowerPoint，对它也并不算陌生，但他们还是处于信息技术的闭塞状态。通过这节课的学习，孩子们能熟练的完成操作，制作简单动画。此次活动开发了他们对计算机技术的学习潜能，让他们与信息化社会更好的融合。

课堂上，孩子们认真学习计算机技术知识。中国青年网通讯员 韦婉怡 摄



学生们在课堂实践过程中互相讨论，共同学习。中国青年网通讯员 韦婉怡 摄



课堂上互相帮助，解决操作过程中的小问题。中国青年网通讯员 韦婉怡 摄

在信息高速发展的背景下，“彩虹桥”团队深谙其社会责任，支教助学村小，助力教育事业，为农村信息化建设贡献自己的一份力量，为村童教育发展提供新资源。“彩虹桥”团队奖继续支教助学其他村小，让村童e路有“彩虹”！

课堂结束后，“彩虹桥”团队与学生们合影留念，记录此次支教助学活动。中国青年网通讯员 韦婉怡 摄



课堂结束后，“彩虹桥”团队与学生们合影留念，记录此次支教助学活动。中国青年网通讯员 韦婉怡 摄